{"id":4612,"date":"2023-03-02T08:41:03","date_gmt":"2023-03-02T08:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/?page_id=4612"},"modified":"2026-06-03T09:42:18","modified_gmt":"2026-06-03T09:42:18","slug":"campus-de-vesten-herentals-aanbod-derde-graad-elektromechanische-technieken","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/campus-de-vesten-herentals-2\/campus-de-vesten-herentals-aanbod\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-2\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-derde-graad\/campus-de-vesten-herentals-aanbod-derde-graad-elektromechanische-technieken\/","title":{"rendered":"Campus De Vesten Herentals – Aanbod -Tweede en derde graad – Aanbod 3de graad – Elektromechanische technieken"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Derde graad
Elektromechanische technieken<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"campus\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

PROFIEL VAN DE LEERLING<\/strong><\/h3>

In de industrie is er een grote vraag naar technisch geori\u00ebnteerde mensen die naast de theoretische kennis ook voldoende praktische vaardigheden bezitten. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij op het einde van deze opleiding een goede theoretische kennis hebben waarbij de praktijk gericht is om de theoretische aspecten te versterken.<\/p>

Vakdomeinen:<\/strong><\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Technisch tekenen, 2D en 3D<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elektropneumatica en hydraulica<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Theoretische en toegepaste mechanica<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elektriciteit en elektronica.<\/p>

Herken jezelf in deze talenten:<\/strong><\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Inzichtelijk en creatief denken en handelen<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aandacht voor concrete studies van realisaties<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Je kan logisch redeneren<\/p>

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zin voor kwaliteit en preventie<\/p>

\u00a0<\/p>

PROFIEL VAN DE STUDIERICHTING\u00a0 \u00a0 <\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/h3>

Deze studierichting streeft er naar de leerlingen in staat te stellen om succesvol studies hoger onderwijs binnen het domein mechanica-elektriciteit aan te vatten.<\/p>

De stage maakt tevens deel uit van de opleiding. Leerlingen leren de verschillende vaardigheden en technieken alsook de theoretische basiskennis ge\u00efntegreerd toepassen. De ontwikkelingen in het bedrijfsleven zullen in deze richting ge\u00efntegreerd worden.\u00a0<\/p>

Voor de afgestudeerden van deze afdeling zijn diverse tewerkstellingsmogelijkheden. Een groot deel studeert echter verder tot Bachelor of Master.<\/p>

Het vormen van toekomstige technici vereist een brede kijk op het vak. Zowel wat de inhoud als de aanpak betreft zullen de nieuwe tendensen gevolgd worden.<\/p>

\u00a0<\/p>

LESSENTABEL<\/strong><\/span><\/h3>
\u00a0<\/strong><\/span><\/div>
\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Elektromechanische technieken<\/strong><\/th>5<\/strong><\/th>6<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
lichamelijke opvoeding<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
levensbeschouwinglevensbeschouwing\/ interlevensbeschouwelijke dialoog<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Nederlands<\/td>3<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
Frans<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Engels<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
wiskunde<\/td>3<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
natuurwetenschappen<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
geschiedenis<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
aardrijkskunde<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
economische financi\u00eble competentie<\/td>0<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
Totaal basisvorming<\/strong><\/td>17<\/strong><\/td>18<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
elektriciteit<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
mechanica<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
project STEM<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
elektromechanische technieken<\/td>9<\/td>8<\/td>\n<\/tr>\n
wiskunde<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
Totaal specifiek gedeelte<\/strong><\/td>15<\/strong><\/td>14<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Totaal<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Derde graadElektromechanische technieken PROFIEL VAN DE LEERLING In de industrie is er een grote vraag naar technisch geori\u00ebnteerde mensen die naast de theoretische kennis ook voldoende praktische vaardigheden bezitten. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij op het einde van deze opleiding een goede theoretische kennis hebben waarbij de praktijk gericht is om de theoretische […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1691,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4612"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4612"}],"version-history":[{"count":65,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4612\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9781,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4612\/revisions\/9781"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}