{"id":1762,"date":"2022-02-02T10:24:56","date_gmt":"2022-02-02T10:24:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/?page_id=1762"},"modified":"2026-06-03T09:39:48","modified_gmt":"2026-06-03T09:39:48","slug":"duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-studierichtingen-elektromechanische-technieken","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/campus-de-vesten-herentals-2\/campus-de-vesten-herentals-aanbod\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-2\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-studierichtingen-elektromechanische-technieken\/","title":{"rendered":"Campus De Vesten Herentals – Aanbod – Tweede en derde graad – Aanbod 2de graad – Elektromechanische technieken"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Tweede graad
Elektromechanische technieken<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"campus\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

PROFIEL VAN DE LEERLING<\/strong><\/h3>

Herken jezelf in deze talenten:<\/strong><\/p>

  • Inzichtelijk en creatief denken en handelen<\/li>
  • Aandacht voor concrete studies van realisaties<\/li>
  • Je kan logisch redeneren<\/li>
  • Zin voor kwaliteit en preventie<\/li><\/ul>

    \u00a0<\/strong><\/p>

    Vakdomeinen:<\/strong><\/p>

    • Technisch tekenen, 2D en 3D<\/li>
    • Elektropneumatica en hydraulica<\/li>
    • Theoretische en toegepaste mechanica<\/li>
    • Elektriciteit en elektronica.<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/strong><\/h3>

      PROFIEL VAN DE STUDIERICHTING<\/strong><\/h3>

      In de industrie is er een grote vraag naar technisch geori\u00ebnteerde mensen die naast de theoretische kennis ook voldoende praktische vaardigheden bezitten. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij op het einde van deze opleiding een goede theoretische kennis hebben waarbij de praktijk gericht is om de theoretische aspecten te versterken.<\/p>

      Deze studierichting streeft er naar de leerlingen in staat te stellen om succesvol studies hoger onderwijs binnen het domein mechanica-elektriciteit aan te vatten.<\/p>

      Stage maakt tevens deel uit van de opleiding. Leerlingen leren de verschillende vaardigheden en technieken alsook de theoretische basiskennis ge\u00efntegreerd toepassen. De ontwikkelingen in het bedrijfsleven zullen in een dubbele finaliteit ge\u00efntegreerd worden. De stage heeft vooral het doel de leerlingen in contact te brengen met re\u00eble werksituaties.<\/p>

      Voor de afgestudeerden van deze afdeling zijn diverse tewerkstellingsmogelijkheden. Een groot deel studeert echter verder tot Bachelor of Master.<\/p>

      Het vormen van toekomstige technici vereist een brede kijk op het vak. Zowel wat de inhoud als de aanpak betreft zullen de nieuwe tendensen gevolgd worden.<\/p>

      \u00a0<\/strong><\/h3>

      LESSENTABEL<\/strong><\/h3>
      \n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
      Elektromechanische technieken<\/strong><\/th>3<\/strong><\/th>4<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      lichamelijke opvoeding<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      levensbeschouwing<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      Nederlands<\/td>3<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
      Frans<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      Engels<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      wiskunde<\/td>4<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
      natuurwetenschappen<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      geschiedenis<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
      burgerschap<\/td>1<\/td>0<\/td>\n<\/tr>\n
      aardrijkskunde<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
      toegepaste informatica<\/td>1<\/td>0<\/td>\n<\/tr>\n
      artistieke expressie<\/td>0<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
      Totaal basisvorming<\/strong><\/td>21<\/strong><\/td>19<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
      mechanica<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      elektriciteit<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
      project STEM (engineering)<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
      elektromechanische technieken\/ wiskunde<\/td>6<\/td>8<\/td>\n<\/tr>\n
      Totaal specifiek gedeelte<\/strong><\/td>11<\/strong><\/td>13<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
      Totaal<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>
      \u00a0<\/strong><\/div>
      \u00a0<\/strong><\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Tweede graadElektromechanische technieken PROFIEL VAN DE LEERLING Herken jezelf in deze talenten: Inzichtelijk en creatief denken en handelen Aandacht voor concrete studies van realisaties Je kan logisch redeneren Zin voor kwaliteit en preventie \u00a0 Vakdomeinen: Technisch tekenen, 2D en 3D Elektropneumatica en hydraulica Theoretische en toegepaste mechanica Elektriciteit en elektronica. \u00a0 PROFIEL VAN DE STUDIERICHTING […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1575,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1762"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1762"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9769,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1762\/revisions\/9769"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}