{"id":1659,"date":"2022-02-01T10:16:25","date_gmt":"2022-02-01T10:16:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/?page_id=1659"},"modified":"2026-06-03T09:39:09","modified_gmt":"2026-06-03T09:39:09","slug":"duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-studierichtingen-technologische-wetenschappen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/campus-de-vesten-herentals-2\/campus-de-vesten-herentals-aanbod\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-2\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad\/duplicated-campus-de-vesten-herentals-aanbod-tweede-graad-studierichtingen-technologische-wetenschappen\/","title":{"rendered":"Campus De Vesten Herentals – Aanbod – Tweede en derde graad – Aanbod 2de graad – Technologische wetenschappen"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Tweede graad
Technologische wetenschappen<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"campus\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

PROFIEL VAN DE LEERLING<\/strong><\/h3>\n

Een technologische wetenschapper\u2026<\/strong><\/p>\n

is nieuwsgierig en werkt graag mee aan onderzoeken.<\/p>\n

kan  inzichtelijk en creatief denken.<\/p>\n

kan problemen analyseren en oplossingen zoeken.<\/p>\n

kan logisch redeneren.<\/p>\n

kan technische instructies lezen en interpreteren.<\/p>\n

leert graag technische vaardigheden.<\/p>\n

maakt  graag zijn eigen realisatie.<\/p>\n

heeft interesse in een theoretische achtergrond.<\/p>\n

<\/p>\n

PROFIEL VAN DE STUDIERICHTING <\/strong><\/h3>\n

Technologische wetenschappen is een domeingebonden doorstroomrichting met een grote focus op wiskunde en fysica. In deze theoretische STEM-richting gaan we onderzoekend te werk om de technische aspecten van de fysica zoals mechanica, thermodynamica, flu\u00efdomechanica, elektriciteit en elektronica onder de knie te krijgen. Hiernaast komt er ook een groot deel ICT aan bod gelinkt aan computer hardware en microprocessoren. Programmeren, conceptueel denken en logische schakelingen ontleden zijn maar enkele voorbeelden van dit onderdeel.<\/p>\n

Tijdens de projecturen van STEM-engineering ga je aan de slag met praktische projecten en leer je de vaardigheden van engineering, modelleren en programmeren aan de hand van de technologie van vandaag en morgen. (Arduino, IOT, Solid Works, VR)<\/p>\n

<\/p>\n

VERVOLGRICHTING IN DE DERDE GRAAD  <\/strong><\/h3>\n

Mechatronica<\/p>\n

Elektromechanische technieken<\/p>\n

<\/p>\n

LESSENTABEL<\/strong><\/h3>\n
 <\/strong><\/div>\n
\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
Technologische wetenschappen<\/strong><\/th>3<\/strong><\/th>4<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
lichamelijke opvoeding<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
levensbeschouwing<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
Nederlands<\/td>4<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
Frans<\/td>3<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
Engels<\/td>3<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
wiskunde<\/td>4<\/td>4<\/td>\n<\/tr>\n
biologie <\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
chemie<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
geschiedenis<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
burgerschap<\/td>0<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
aardrijkskunde<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
toegepaste informatica<\/td>1<\/td>0<\/td>\n<\/tr>\n
artistieke expressie<\/td>1<\/td>0<\/td>\n<\/tr>\n
Totaal basisvorming<\/strong><\/td>25<\/strong><\/td>24<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
elektriciteit\/elektronica<\/td>2<\/td>2<\/td>\n<\/tr>\n
mechanica\/fysica<\/td>2<\/td>3<\/td>\n<\/tr>\n
project STEM (engineering)<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
informaticawetenschappen<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
wiskunde<\/td>1<\/td>1<\/td>\n<\/tr>\n
Totaal specifiek gedeelte<\/strong><\/td>7<\/strong><\/td>8<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Totaal<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>32<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tweede graadTechnologische wetenschappen PROFIEL VAN DE LEERLING Een technologische wetenschapper\u2026 is nieuwsgierig en werkt graag mee aan onderzoeken. kan  inzichtelijk en creatief denken. kan problemen analyseren en oplossingen zoeken. kan logisch redeneren. kan technische instructies lezen en interpreteren. leert graag technische vaardigheden. maakt  graag zijn eigen realisatie. heeft interesse in een theoretische achtergrond. PROFIEL VAN […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1575,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1659"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1659"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9766,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1659\/revisions\/9766"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campusdevesten.be\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}